Rector de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
DEFENSOR DE LA AUTONOMÍA UNIVERSITARIA Y LA EDUCACIÓN DE CALIDAD
Octavio Castillo Acosta es el actual rector de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH), cargo que asumió en septiembre de 2022. Desde entonces, ha liderado la institución con un enfoque en la consolidación de una educación superior de calidad y en la defensa de la autonomía universitaria. En octubre de 2024, recibió el Premio Crónica en Comunicación Pública, donde reafirmó su compromiso con la libertad de pensamiento y la discusión abierta de ideas, elementos que considera fundamentales para el desarrollo de la sociedad.
Originario de Hidalgo, Castillo Acosta es egresado de la UAEH, donde obtuvo su licenciatura en Ingeniería Industrial. Posteriormente, cursó una Maestría en Ciencias con especialidad en Ingeniería de Sistemas en el Instituto Politécnico Nacional y un Doctorado en Ingeniería en la Universidad Nacional Autónoma de México. Su formación académica ha sido la base para una trayectoria profesional dedicada al ámbito educativo y administrativo.
Con más de 35 años de experiencia en la UAEH, ha desempeñado diversos roles, incluyendo subdirector de intercambio académico, secretario académico del Instituto de Ciencias Básicas e Ingeniería, director de dicho instituto y director de Estudios de Posgrado. En mayo de 2022, asumió el cargo de Secretario General de la universidad, y en septiembre del mismo año, fue nombrado rector interino tras la renuncia de su predecesor. En marzo de 2023, fue elegido oficialmente como rector para el periodo 2023-2029, respaldado por una multitud de estudiantes y académicos que reconocieron su liderazgo y compromiso con la institución.
Durante su gestión, Castillo Acosta ha impulsado la actualización del modelo educativo y de los programas de licenciatura, así como la revisión del Estatuto General de la Universidad y del Plan de Desarrollo Institucional. Estos esfuerzos buscan fortalecer la visibilidad y el reconocimiento internacional de la UAEH, incrementar la oferta académica y ampliar la comunidad científica. En su segundo informe de labores, presentado en marzo de 2025, destacó la aceptación del 100% de los jóvenes que solicitaron ingresar a la universidad en el periodo escolar julio-diciembre 2024, reflejando el compromiso de la institución con la inclusión y la equidad educativa.